Listening Ideas (read more)

Что послушать в интернете тем, кто уже не начинающий (уровня B-C - cреднего или продвинутого)?

Listen NO Read yes (read more)

ТРЕВОЖНЫЙ СИМПТОМ

на слух - мало что понятно, а когда читаете текст и слушаете
одновременно - то многое понятно

Если вы слушаете, и у вас есть тревожный симптом, кратко только что описанный выше, то в вашем случае с 90% вероятностью причиной сложностей будет то, что у вас у очень большого количества слов недоучено ... произношение. И с высокой долей вероятности ваше собственное произношение тоже ... "не фонтан". Если вы тут не успели ещё обидеться, то можно порассуждать о том, что можно сделать. 

LISTENING COMPREHENSION - понимание на слух (read more)

LISTENING или LISTENING COMPREHENSION? Некоторым кажется, что разницы нет, но, на самом деле, разница огромная, так как то, как мы объективно поняли то, что слушали, и то, что там в аудио, видео или живом интервью или выступлении человек хотел сказать, зачастую очень разные вещи. Эмоции нас часто подводят. Либо говорят, что слишком много поняли, либо наоборот принижают наши достижения, так как мы какие-то странные параметры применяем к тому, сколько и чего нужно было понять.    

Когда мы слушаем, то мы слушаем либо ради общего понимания (gist, cуть), либо ради деталек (details). И вот всегда и везде нам всё не надо. Если мы изучаем язык и слушаем "фоново", то нам детальки не надо, обычно достаточно общей идеи, и если она понятна, то можно идти дальше. Если вы готовитесь к экзаменам, то часть вопросов именно такие, проверяют общее понимание. 

Если же нам нужны детальки (обстоятельства - где именно, когда именно, цифры какие-то, точная инструкция и т.п.), то в таком случае слушать уже надо по-другому, тут нужно может быть, как на лекции, быстро конспектировать разное, а также, возможно, что несколько раз прослушать, а какой-то отрывок вообще записать дословно, как диктант. Если вы готовитесь к экзаменам, то вам ещё зададут вопросы про доскональное понимание некоторых отрывков. Из этого следует то, что если вы всё время слушаете по первому типу (общее понимание, на вопросы по прослушанному не отвечаете), то экзаменационный навык аудирования в той части, где надо отвечать на вопросы, которые уточняют подробности понятого, вы вряд ли быстро и хорошо прокачаете. (Тут, да, можно кинуть в экран тапком и уйти слушать длинный подкаст, к которому нет вопросов, но это ситуации не изменит). 


Если тапок цел, то продолжим. Так вот,если цель - улучшить навыки ответов на вопросы к заданиям на аудирование в экзаменах, то как бы нам всем не хотелось слушать и смотреть любимый сериал, он этот навык вряд ли "прокачает". Навык ответов на вопросы тренирует выполнение заданий на аудирование, в ходе которых нужно отвечать на вопросы. То есть listening tests, exercises and quizzes. Если ещё и spelling хромает, то диктанты ещё (dictations). 

Где их взять и как с ними работать?